一、创新服务 与时俱进——信息时代高校图书馆流通部门的现代化服务初探（论文文献综述）
邬义威[1]（2021）在《合肥地医一本类高校图书馆网站服务研究》文中进行了进一步梳理
杨秀玲[2]（2020）在《高校图书馆流通服务高端化策略研究》文中研究指明流通服务属于高校图书馆中服务项目之一,其服务对象是读者,因此,高校图书馆要更好的发展,充分发挥出自身的作用,就需要注重加强流通服务,而以往的工作模式显然已经无法满足当前发展的要求,这就需要进行创新,让其实现高端化发展,本文就分析了高校图书馆流通服务高端化策略。
李思诗[3]（2020）在《高校图书馆员继续教育现状研究 ——基于福州主要高校的调查》文中研究表明
吴梦瑶[4]（2020）在《改革开放四十年来南京大学校园阅读状态及学风校风研究（1978-2019）》文中研究表明社会流行的文化思潮、学校管理者的办学理念、课堂上的教学内容、校图书馆的资源保障,一系列因素造就了一所大学的校园阅读状态与校风学风。本文拟通过四个部分来梳理改革开放至今的南京大学校园阅读状态,分别是“改革开放以来高校校园阅读活动研究综述”“南京大学的校史源流及学风积淀”“改革开放后南京大学校园阅读变迁”“学风、校风建设与南京大学校园阅读活动”,并于调查研究的基础之上,总结南京大学校园阅读状态的特点,试找出当前校园阅读中的缺点与不足,并提出相应建议。文章在引言部分对相关资料进行搜集整理,做出本研究相关文献的研究综述,同时指明本研究的选题缘由和研究意义,以及研究过程中具体所用的研究内容及方式方法。第2章“南京大学的校史源流及学风积淀”,着重探究校风、学风在校园阅读中的影响,分为校改革开放前与改革开放后两大部分内容;通过对校友回忆录、校友访谈、校史记录等资料的搜集和整理,按时间顺序介绍了不同时期南京大学校风、校貌的不同特点,并对大学校园阅读氛围构建过程中,学校所扮演的角色、起到的作用进行了总结。第3章“改革开放后南京大学校园阅读变迁”,则从改革开放后,中国社会发展的不同阶段出发,探究南京大学校园阅读的发展史。其变化主要体现在两个方面,分别是阅读内容与阅读方式。通过对不同时期阅读特点的探究,总结南京大学校园阅读热点与途径的变迁。第4章“学风、校风建设与南京大学校园阅读活动”,系统探究了目前南京大学学风、校风建设在校园阅读中的具体内容,列举了南京大学校内举办的各类校园阅读活动,由图书馆举办的如“图书借阅排行榜”“南京大学读书节”;由教务处主持的“南京大学悦读经典计划”;由学生组织的如各类读书会、读书社团、读书拓展等活动。第5章总揽全文,总结了改革开放以来,南京大学校园阅读状态的三个基本特点,指出目前南京大学校园阅读活动推进的不足之处:阅读推广各方力量分散,阅读推广中学校特色不足、专业性欠缺,以及阅读活动考核监督难以落实等问题。文章最后就目前存在的问题提出了三点建议如下:凝聚各方力量,共建校园阅读;健全阅读考核机制,倡导同学间互评;最后,呼吁南京大学在阅读推广中发掘学校特点,建设具有南大特色的校园阅读文化。
屈立红[5]（2019）在《“互联网+”时代高校图书馆流通服务的发展》文中提出"互联网+"时代的到来对高校图书馆的流通服务工作产生了划时代的影响.通过分析信息时代高校图书馆创新流通服务的优势、四维创新服务,以及高校图书馆流通服务工作面临的问题,阐述了"互联网+"时代高校图书馆的流通服务的发展策略.
杜彦华[6]（2019）在《浅谈高校图书馆采编服务创新》文中提出图书馆采编部是整个图书馆的业务核心部门,承接着信息资源的建设,而在信息化的今天,采编人员也要与时俱进,提升服务质量与效率,加强编目工作,创新采访服务方式,同时提高工作人员素质,以人为本,更好地服务于读者。
赛汉格日勒,李洁[7]（2018）在《信息化视野下高校图书馆流通阅览工作创新研究》文中进行了进一步梳理网络信息技术的发展,使得高校图书馆的功能和形态发生了重大变革。现代化信息技术日益影响着图书馆传统的流通阅览工作。文章探讨了信息技术对图书馆流通阅览工作的影响,剖析信息环境下高校图书馆流通阅览工作呈现的特点,阐述了高校图书馆应该正确认识和定位流通阅览部工作,更新服务观念,创新服务内容,提高信息技术运用能力的有效措施。
王幸美[8]（2018）在《新形势下高校图书馆服务育人创新研究》文中进行了进一步梳理习近平总书记在党的十九大报告中指出,建设教育强国是中华民族伟大复兴的基础工程,必须把教育事业放在优先位置。我国高等教育肩负着培养德智体美全面发展的社会主义事业建设者和接班人的历史重任,必须全面贯彻党的教育方针,立德树人。育人是各大高校的根本任务和教育核心,服务育人是高校图书馆的根本目标和价值所在,只有提升高校图书馆服务育人的效果,才能更好的服务于人才培养的目标。论文从思想政治教育的视角出发,分别对服务育人的重要性、制度建设、保障以及影响其有效发挥的因素等方面对高校图书馆服务育人的相关问题进行研究,当前部分高校图书馆传统、封闭、单一、被动的服务育人模式已不能适应现代读者的学习阅读和科研需求,分析其原因在于服务育人工作缺乏现代理念、开放分享、整体筹划和主动服务。因此,针对存在原因探索新形势下高校图书馆服务育人的路径尤为重要。论文试从四个方面提出了创新高校图书馆服务育人的路径,首先应提升高校图书馆服务育人的现代创新理念,具体应从顺应新形势把握新理念的重点环节,围绕立德树人的目标,服务于学校意识形态工作大局,完善服务育人工作的考核机制,优化服务育人的和谐人文环境,提高大学生自主学习的能力等现代理念进行强化和改进;其次通过强化馆藏资源的信息化建设,构建新形势下知识管理系统以及实现网络全方位的自助服务来加大高校图书馆的资源共享力度;再次应重视高校图书馆服务育人的整体筹划策略,具体措施为强化全馆育人的服务理念,构建多部门合作共赢机制,利用网络优势扩大服务面;最后通过提高高校图书馆阅读推广活动质量,提升创新型馆员的职业化水平,学习国外图书馆服务育人的新举措来提高高校图书馆服务育人的主动服务意识。通过以上四个方面的统筹推进,创新新形势下高校图书馆服务育人新路径。
贠红梅[9]（2018）在《信息化背景下高校图书馆个性化服务研究 ——以甘肃Z学院图书馆为例》文中进行了进一步梳理随着知识经济的迅猛发展,科技进步的日新月异,为了适应时代的步伐,高校图书馆也随之发生巨大的变化,特别是在信息化背景下,图书馆的传统服务模式逐渐的满足不了高校师生对文化知识信息的需求量。不在是对知识的单一化需求,而是更多的追求个性化、专业化和多样化。因此图书馆改变旧的服务模式迫在眉睫。在这种背景下,高校图书馆在服务理念和服务方式受到了极大的挑战,只有通过创新服务模式应用个性化服务方式,高校图书馆根据用户信息需求行为而设立个性化的信息服务通道,并通过分析研究用户对信息需求的习惯和个人自身特征等来满足用户的潜在信息需求以便给用户主动推送信息服务需求。本论文以智力资本理论、信息资源管理理论和知识管理理论为基础,采用文献分析、问卷调查、访谈调查法等方法对高校图书馆个性化服务进行调查研究。并在内涵、服务方式及特点上对个性化研究进行了概述,笔者就个性化服务的推送、定制、参考咨询以及智能代理服务进行了比较详细的论述。对甘肃Z高校图书馆个性化服务进行研究分析,并在问卷调查和访谈调查的基础上对用户个性化服务需求进行深入研究,并参考其它高校图书馆个性化服务的模式,找出甘肃Z学院图书馆个性化服务的不足之处。进而提出提升甘肃Z学院图书馆个性化信息服务水平的相关对策,希望对高校图书馆开展个性化信息服务提供有用的指导和借鉴。本研究针对甘肃Z学院图书馆个性化服务存在的问题,分别从个性化的定制服务方面分析了存在问题原因;个性化检索服务方面分析了存在问题原因;个性化信息推送服务方面分析了存在问题原因;个性化智能代理服务方面分析了问题原因;从而以管理的措施、技术支撑策略、馆员素质提升策略、个性化服务模式的建立策略以及师生用户导航层面提出了完善高校图书馆个性化服务的对策和建议,希望对高校图书馆开展个性化信息服务提供有用的指导和借鉴。
刘虹[10]（2018）在《浅析图书馆流通服务细节的完善》文中认为互联网时代,传统图书馆面临数字化时代的挑战。需要图书馆从细节入手做好图书馆服务以提高竞争力。流通服务是图书馆展示形象的窗口,流通部门服务质量的好坏、水平的高低在一定程度上直接影响到图书馆读者的满意度。图书馆可以考虑从提升馆员职业道德素质、创新流通环节效率、提供个性化服务、做好与读者的沟通服务等方面来创新图书馆流通环节的细节服务。
二、创新服务 与时俱进——信息时代高校图书馆流通部门的现代化服务初探（论文开题报告）
（1）论文研究背景及目的
此处内容要求：
首先简单简介论文所研究问题的基本概念和背景，再而简单明了地指出论文所要研究解决的具体问题，并提出你的论文准备的观点或解决方法。
写法范例：
本文主要提出一款精简64位RISC处理器存储管理单元结构并详细分析其设计过程。在该MMU结构中,TLB采用叁个分离的TLB,TLB采用基于内容查找的相联存储器并行查找,支持粗粒度为64KB和细粒度为4KB两种页面大小,采用多级分层页表结构映射地址空间,并详细论述了四级页表转换过程,TLB结构组织等。该MMU结构将作为该处理器存储系统实现的一个重要组成部分。
（2）本文研究方法
调查法：该方法是有目的、有系统的搜集有关研究对象的具体信息。
观察法：用自己的感官和辅助工具直接观察研究对象从而得到有关信息。
实验法：通过主支变革、控制研究对象来发现与确认事物间的因果关系。
文献研究法：通过调查文献来获得资料，从而全面的、正确的了解掌握研究方法。
实证研究法：依据现有的科学理论和实践的需要提出设计。
定性分析法：对研究对象进行“质”的方面的研究，这个方法需要计算的数据较少。
定量分析法：通过具体的数字，使人们对研究对象的认识进一步精确化。
跨学科研究法：运用多学科的理论、方法和成果从整体上对某一课题进行研究。
功能分析法：这是社会科学用来分析社会现象的一种方法，从某一功能出发研究多个方面的影响。
模拟法：通过创设一个与原型相似的模型来间接研究原型某种特性的一种形容方法。
三、创新服务 与时俱进——信息时代高校图书馆流通部门的现代化服务初探（论文提纲范文）
（2）高校图书馆流通服务高端化策略研究（论文提纲范文）
| 一、树立“高端化”服务意识，创新模式 |
| 二、加强流通服务设施建设，构建高端化流通服务空间 |
| 三、注重流通服务的细节地方，进而促进服务质量提升 |
| 四、建立完善的书库管理规章制度 |
| 五、全面提高流通部工作人员的综合素质 |
| 六、加强与读者进行有效沟通 |
| 结束语： |
（4）改革开放四十年来南京大学校园阅读状态及学风校风研究（1978-2019）（论文提纲范文）
| 摘要 |
| Abstract |
| 第1章 引言 |
| 1.1 选题缘由及意义 |
| 1.1.1 选题缘由 |
| 1.1.2 选题意义 |
| 1.2 改革开放以来高校校园阅读活动研究综述 |
| 1.2.1 校园阅读中的校风学风研究 |
| 1.2.2 校园阅读中的高校图书馆研究 |
| 1.2.3 高校阅读的特点与状况研究 |
| 1.2.4 南京大学校园阅读研究 |
| 1.3 研究内容 |
| 1.4 研究过程及方法 |
| 第2章 南京大学的校史源流及学风积淀 |
| 2.1 改革开放以前的校风、学风及校园学习环境 |
| 2.1.1 校史概述 |
| 2.1.2 校风的嬗变与学风的积淀 |
| 2.1.3 校图书馆的文献资源与读者服务 |
| 2.1.3.1 校图书馆的文献资源 |
| 2.1.3.2 校图书馆的读者服务 |
| 2.1.4 校园学习环境、设施与大学生阅读活动 |
| 2.2 改革开放以来的学风、校风建设 |
| 2.2.1 重拾学习传统,弘扬中华文化(1978-1988年) |
| 2.2.2 重视专业学习,勤奋务实求新(1988-1997年) |
| 2.2.3 参与信息世界,文化哺育人才(1997年以来) |
| 第3章 改革开放以来南京大学校园阅读变迁 |
| 3.1 计划经济时期大学生阅读热点(1978-1992年) |
| 3.1.1 “文革结束”带来的文史读物热 |
| 3.1.2 美学兴起引发的美学读物热 |
| 3.1.3 中西交流带来的思想读物热 |
| 3.1.3.1 现代西方哲学热 |
| 3.1.3.2 “批判与反思”文学热 |
| 3.1.4 市场经济造成的“读书无用”热 |
| 3.2 市场经济时期大学生阅读热点(1992年以来) |
| 3.2.1 经济读物热 |
| 3.2.2 技能读物热 |
| 3.2.3 休闲读物热 |
| 3.3 与时俱进并引领时尚的大学生阅读方式变化 |
| 3.3.1 图书借还蔚然成风(1978-1990年) |
| 3.3.2 囊中羞涩,盗版横行(1990-2000年) |
| 3.3.3 新兴阅读方式渐成主流(2000年以来) |
| 第4章 学风、校风建设与南京大学校园阅读活动 |
| 4.1 南京大学图书馆打造的校园文化品牌 |
| 4.1.1 南大图书馆的“借阅率”与“借阅排行榜” |
| 4.1.1.1 南京大学图书馆借阅率的下降 |
| 4.1.1.2 南京大学图书馆“借阅排行榜” |
| 4.1.2 南大图书馆主办的“读书节” |
| 4.1.3 “读书节”活动的显着成效 |
| 4.1.3.1 全面树立和宣传图书馆新形象 |
| 4.1.3.2 提升图书馆内部管理和服务质量 |
| 4.1.3.3 促进校园文明建设与阅读风气形成 |
| 4.2 南大教务处打造的“悦读经典计划” |
| 4.2.1 通识教育背景上的“悦读经典计划” |
| 4.2.2 “悦读经典计划”的书目遴选 |
| 4.3 南大学子自发组织的校园文化活动 |
| 4.3.1 读书社、读书会 |
| 4.3.1.1 紫藤学社 |
| 4.3.1.2 凝眸文学社 |
| 4.3.1.3 重唱诗社与林下诗社 |
| 4.3.1.4 新传读书会 |
| 4.3.1.5 阅读与出版协会 |
| 4.3.1.6 百草园书社 |
| 4.3.1.7 悦读书社 |
| 4.3.1.8 雅南读书会 |
| 4.3.2 其他校园阅读活动 |
| 4.4 学风、校风建设对学生校园阅读的影响 |
| 4.4.1 学风、校风建设与校园阅读学生参与广度分析 |
| 4.4.2 学风、校风建设与校园阅读学生参与深度分析 |
| 4.4.3 学风、校风建设与校园阅读学生满意度分析 |
| 第5章 南京大学校园阅读特点与建议 |
| 5.1 改革开放以来南京大学校园阅读状态呈现的特点 |
| 5.1.1 校园阅读行为由零星发起到系统规模 |
| 5.1.2 校园阅读活动层次不同、丰富多彩 |
| 5.1.3 校园文化精神对学生影响深远 |
| 5.2 南京大学校园阅读状态的缺憾与不足 |
| 5.2.1 校园阅读推广力量分散 |
| 5.2.2 阅读活动考核监督难以落实 |
| 5.2.3 校园文化活动特色性不强 |
| 5.3 基于南京大学校园阅读的三个建议 |
| 5.3.1 引领各方力量,共建校园阅读 |
| 5.3.1.1 建立阅读推广长效机制 |
| 5.3.1.2 联合各方推广校园阅读 |
| 5.3.2 重视阅读成效,落实推广工作 |
| 5.3.2.1 重视评价学生阅读成果 |
| 5.3.2.2 总结各项活动收获 |
| 5.3.3 重视校园特色,打造校园文化 |
| 5.3.3.1 创建特色鲜明的校园文化 |
| 5.3.3.2 打造学校特色的阅读活动 |
| 第6章 总结与展望 |
| 6.1 研究总结 |
| 6.2 不足之处 |
| 参考文献 |
| 附录 南京大学学风、校风建设与校园阅读学生评价反馈 |
| 致谢 |
（5）“互联网+”时代高校图书馆流通服务的发展（论文提纲范文）
| 1 高校图书馆流通服务的主要工作 |
| 1.1 对图书的借阅和归还进行管理 |
| 1.2 对书库查询进行准确管理 |
| 1.3 图书整理 |
| 1.4 流通服务工作的重点 |
| 2 “互联网+”时代下高校图书馆创新流通服务的优势 |
| 2.1 多样化的流通服务形式 |
| 2.2 服务内容更具专业性 |
| 2.3 推广更具个性化的流通服务 |
| 2.4 服务管理更加便捷和高效 |
| 3 “互联网+”时代高校图书馆流通服务的四维创新服务 |
| 3.1 维度1——与读者互动 |
| 3.2 维度2——创新着作权保护问题 |
| 3.3 维度3——移动阅读服务 |
| 3.4 维度4——图书馆流通服务要有效结合新媒体进行推广 |
| 4 “互联网+”时代高校图书馆流通服务工作面临的问题 |
| 4.1 流通服务管理人员的信息技术能力普遍不高 |
| 4.2 流通服务的信息化平台搭建滞后 |
| 4.3 创新型流通服务的接受程度以及用户隐私保护问题 |
| 5 “互联网+”时代高校图书馆流通服务的优化 |
| 5.1 完善信息一体化工作平台,提升服务质量 |
| 5.2 拓宽信息交流渠道,实现网络资源共享 |
| 5.3 优化数字资源,构建数据管理系统 |
| 5.4 转变服务理念,提升馆员综合素质 |
| 5.5 构建流通服务反馈机制 |
（6）浅谈高校图书馆采编服务创新（论文提纲范文）
| 一、高校图书馆采编工作中存在的问题分析 |
| 1. 专业人才偏少。 |
| 2. 工作人员素质偏低。 |
| 3. 采访环节与学科建设缺少联系。 |
| 4. 部门之间缺乏沟通联系。 |
| 二、采编人员在工作中优化采编服务的措施 |
| 1. 对读者的阅读需求及时了解。 |
| 2. 加强采编业务培训, 提升采编部门人员的内涵建设水平。 |
| 3. 把学科建设贯穿于采访环节中, 转变服务方式。 |
| 4. 加强采编部与其他部门的联系。 |
| 5. 创新服务理念, 将“读者第一”贯穿于管理工作中。 |
| 三、结语 |
（7）信息化视野下高校图书馆流通阅览工作创新研究（论文提纲范文）
| 一、信息技术对图书馆流通阅览工作的影响 |
| 二、流通阅览部的现状分析 |
| 1. 环境复杂化 |
| 2. 读者需求多元化 |
| 3. 服务单一化 |
| 4. 人员结构老龄化、低学历化 |
| 三、流通阅览部服务创新对策研究 |
| 1. 正确认识和定位流通阅览部工作 |
| 2. 加强资源导读工作 |
| 3. 调整工作人员结构, 加强员工培训 |
| 4. 调查与激发读者需求 |
| 5. 重视技术引进与资讯工具的运用 |
| 四、结语 |
（8）新形势下高校图书馆服务育人创新研究（论文提纲范文）
| 摘要 |
| Abstract |
| 一、绪论 |
| （一）研究目的 |
| （二）研究意义 |
| 1.理论意义 |
| 2.现实意义 |
| （三）国内外研究现状 |
| 1.国内研究现状 |
| 2.国外研究现状 |
| 3.文献综述 |
| （四）研究思路及创新之处 |
| 1.研究思路 |
| 2.研究方法 |
| 3.创新之处 |
| 二、高校图书馆服务育人相关问题研究 |
| （一）发挥高校图书馆服务育人功能的重要性 |
| 1.高校图书馆育人工作的重要性 |
| 2.服务育人提出的背景 |
| 3.服务育人的内涵及其发展变化 |
| 4.服务育人的特点和优势 |
| （二）高校图书馆服务育人的制度建设与保障 |
| 1.服务育人制度建设现状 |
| 2.服务育人的基本保障 |
| （三）影响高校图书馆服务育人有效发挥的因素 |
| 1.服务理念 |
| 2.服务环境 |
| 3.资源保障 |
| 4.人员素质 |
| 5.社会环境 |
| 三、部分高校图书馆服务育人工作存在的问题与原因分析 |
| （一）部分高校图书馆服务育人工作存在的问题 |
| 1.传统式服务育人 |
| 2.封闭式服务育人 |
| 3.单一式服务育人 |
| 4.被动式服务育人 |
| （二）部分高校图书馆服务育人工作存在问题的原因分析 |
| 1.服务育人工作缺乏现代理念 |
| 2.服务育人工作缺乏开放分享 |
| 3.服务育人工作缺乏整体筹划 |
| 4.服务育人工作缺乏主动服务 |
| 四、创新高校图书馆服务育人的路径 |
| （一）提升高校图书馆服务育人的现代创新理念 |
| 1.顺应新形势把握新理念的重点环节 |
| 2.围绕立德树人目标，服务于学校意识形态工作大局 |
| 3.完善服务育人工作的考核机制 |
| 4.优化服务育人的和谐人文环境 |
| 5.提高大学生自主学习的能力 |
| （二）加大高校图书馆服务育人的资源共享力度 |
| 1.强化馆藏资源的信息化建设 |
| 2.构建新形势下知识管理系统 |
| 3.实现网络全方位的自助服务 |
| （三）重视高校图书馆服务育人的整体筹划策略 |
| 1.强化全馆育人的服务理念 |
| 2.构建多部门合作共赢机制 |
| 3.利用网络优势扩大服务面 |
| （四）提高高校图书馆服务育人的主动服务意识 |
| 1.提高高校图书馆阅读推广活动质量 |
| 2.提升创新型图书馆员的职业化水平 |
| 3.学习国外图书馆服务育人的新举措 |
| 结语 |
| 参考文献 |
| 致谢 |
| 个人简历、攻读硕士学位期间取得的学术成果 |
（9）信息化背景下高校图书馆个性化服务研究 ——以甘肃Z学院图书馆为例（论文提纲范文）
| 摘要 |
| Abstract |
| 绪论 |
| 一、研究背景 |
| (一)图书馆互联网技术推动服务模式的改变 |
| (二)用户的层次性和对个性化服务的需求 |
| (三)对图书馆服务提出了更高的要求 |
| 二、研究目的与意义 |
| (一)研究目的 |
| (二)研究意义 |
| 三、国内外研究综述 |
| (一)国外研究现状 |
| (二)国内研究现状 |
| 四、研究设计 |
| (一)研究对象 |
| (二)研究思路 |
| (三)研究方法 |
| (四)研究工具 |
| 第一章 核心概念和理论基础 |
| 一、核心概念界定 |
| (一)个性化服务 |
| (二)图书馆个性化服务 |
| (三)高校图书馆个性化服务 |
| 二、理论基础 |
| (一)知识管理理论 |
| (二)智力资本理论 |
| (三)信息资源管理理论 |
| 第二章 甘肃Z学院图书馆个性化服务现状与问题 |
| 一、甘肃Z学院图书馆基本情况 |
| (一)甘肃Z学院图书馆基本现状介绍 |
| (二)甘肃Z学院图书馆信息服务基本情况 |
| (三)甘肃Z学院图书馆个性化服务现状 |
| 二、甘肃Z学院图书馆用户信息需求的分析与调查 |
| (一)调查目的 |
| (二)调查对象与方法 |
| (三)问卷设计的过程 |
| (四)问卷调查结果的统计 |
| 三、甘肃Z学院图书馆个性化服务存在的问题及原因分析 |
| (一)个性化的界面定制服务问题 |
| (二)个性化检索定制服务问题 |
| (三)个性化信息推送服务问题 |
| (四)个性化智能代理问题 |
| 第三章 高校图书馆提升个性化服务的研究对策 |
| 一、管理措施 |
| 二、技术支撑策略 |
| (一)个性化服务的关键技术 |
| (二)个性化推送技术应运 |
| 三、馆员素质提升策略 |
| (一)夯实的计算机基础应用知识和信息技术能力 |
| (二)拥有高深的人文素养 |
| (三)具备丰厚的专业学科知识 |
| 四、用户的导向对策 |
| (一)针对图书馆资源利用率向用户开展知识讲座,让更多的师生用户关注图书馆 |
| (二)向用户介绍特色的数据库 |
| (三)定期开展针对用户的培训 |
| 五、建立个性化服务系统模式的建设策略 |
| (一)健全图书馆的信息服务系统,实现全方位的个性化服务 |
| (二)加强系统建设的安全性,用户信息的保密性 |
| 结语 |
| 不足与展望 |
| 一、不足 |
| 二、论文的创新点 |
| 三、展望 |
| 参考文献 |
| 专着 |
| 硕博论文 |
| 期刊论文 |
| 外文类 |
| 附录 |
| 附录一 |
| 附录二 |
| 附录三 |
| 致谢 |
| 攻读硕士期间发表的论文 |
（10）浅析图书馆流通服务细节的完善（论文提纲范文）
| 一.做好图书馆流通细节服务的重要性 |
| (一) 做好细节服务是提高图书馆服务质量的前提 |
| (二) 通过细节服务彰显图书馆服务特色 |
| 二.创新图书馆流通环节的细节服务 |
| (一) 提高图书馆工作人员的职业素养 |
| (二) 提高流通服务环节的工作效率 |
| (三) 提供个性化的服务 |
| (四) 做好与读者的沟通交流 |
| 三.提高图书馆流通服务细节的几点思考 |
四、创新服务 与时俱进——信息时代高校图书馆流通部门的现代化服务初探（论文参考文献）
- [1]合肥地医一本类高校图书馆网站服务研究[D]. 邬义威. 安徽大学, 2021
- [2]高校图书馆流通服务高端化策略研究[A]. 杨秀玲. 2020年“区域优质教育资源的整合研究”研讨会论文集, 2020
- [3]高校图书馆员继续教育现状研究 ——基于福州主要高校的调查[D]. 李思诗. 福建师范大学, 2020
- [4]改革开放四十年来南京大学校园阅读状态及学风校风研究（1978-2019）[D]. 吴梦瑶. 南京大学, 2020(02)
- [5]“互联网+”时代高校图书馆流通服务的发展[J]. 屈立红. 鞍山师范学院学报, 2019(04)
- [6]浅谈高校图书馆采编服务创新[J]. 杜彦华. 经济研究导刊, 2019(16)
- [7]信息化视野下高校图书馆流通阅览工作创新研究[J]. 赛汉格日勒,李洁. 包头职业技术学院学报, 2018(02)
- [8]新形势下高校图书馆服务育人创新研究[D]. 王幸美. 河南工业大学, 2018(11)
- [9]信息化背景下高校图书馆个性化服务研究 ——以甘肃Z学院图书馆为例[D]. 贠红梅. 青海师范大学, 2018(02)
- [10]浅析图书馆流通服务细节的完善[J]. 刘虹. 文学教育(上), 2018(02)